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做事拖沓、行為懶散,是否認為導致?

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Time:2017-10-20 瀏覽次數:178次 分享更多:

  教育專家表示,孩子即將進入初中階段,這個時期,孩子開始進入青春期發育階段,心理開始有所變化,其實就是開始思考問題了。的心理專家表示,“孩子的自我意識不斷加強,知道家長和老師說的不一定全部都是對的,所以會表現得比較叛逆,也難以溝通。”

  此時,家長不應盲目的否定,即使孩子的觀點是錯誤的,家長也應重視方式的使用,以一種孩子容易接受,尊重孩子的姿態,給予引領。
  心理專家認為,家長首先要改變自己的溝通方式。“孩子很多時候抗拒的不是家長的溝通內容,而是家長高高在上的溝通態度。”他表示,溝通的效果不取決于家長到底說出去了多少,而是取決于孩子聽進去了多少。因此,這個階段的家長一定要少言、慎言、多聽、多看。

  至于行為懶散、做事拖沓,心理專家表示這個問題也是因人而異,有些孩子拖沓,可能是性格習慣;有些孩子,可能是存在抵觸情緒,所以才人為的拖沓。所以家長對待這個問題,還是得靈活,多考慮下拖沓的原因。
  “孩子進入小學高年級,對于學習已經有點疲了,對于家長和老師的要求,已經形成了自己的一些應對方式,所以比較拖沓。”專家表示,孩子的拖沓可能是學習興趣的問題。如果有興趣了,就有自主性了,有自主性了,就不會拖沓。
  同時,家長還應考慮孩子的拖沓是性格使然還是人為所致。如果是孩子故意拖沓,那家長就得思考為什么孩子有抵觸情緒,解決根本。

  專家支招

  和孩子溝通:不嘮叨,忌說教 
  小升初階段,孩子的心理由于面臨著升學或者擇校,變得細膩而敏感。與這個階段的小孩子進行溝通,不論是生活上,還是在學習上,家長都應該關注孩子細微的心理變化。


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